Aktualności

Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych,

pełnych spokoju, nadziei, radości, pięknej pogody i najsmaczniejszych wielkanocnych przysmaków.

Spokojnych i radosnych Świąt Wielkanocnych oraz samych miłych chwil w gronie najbliższych.

życzą

Dyrektor Katarzyna Ulewicz

nauczyciele oraz pracownicy przedszkola

       Z radością informujemy, że nasze przedszkolaki wzięły udział w konkursie piosenki „Żyj zdrowo i kolorowo”. Wydarzenie miało na celu promowanie zdrowego stylu życia oraz rozwijanie zainteresowań muzycznych dzieci. Weronika Brodzik i Oliwia Nejman z grupy Wiewiórki, Marika Dobruchowska z grupy „Jeżyki” oraz Hanna Żbikowska z grupy „Motyle” zaprezentowały swoje umiejętności wokalne oraz ogromne zaangażowanie, wprowadzając wszystkich w radosny, muzyczny nastrój. Jesteśmy niezwykle dumni, ponieważ jedna z naszych wychowanek Oliwia Nejman zdobyła I miejsce! To wspaniałe osiągnięcie jest efektem Jej talentu, pracy oraz odwagi podczas występu.

Serdecznie gratulujemy zwyciężczyni oraz wszystkim uczestnikom konkursu. Życzymy dalszych sukcesów i rozwijania swoich pasji!

Dominika Kozłowska

 

W piątek 13 marca odwiedzili nas aktorzy Teatru ,,Blaszany Bębenek” ze spektaklem pt. ,,Smerfne przygody – zagubiony medalion”. Bohaterami przedstawienia były doskonale znane i lubiane Smerfy. Dzieci poznały historię czarownicy, która przez swą nieroztropność gubi zaczarowany medalion, przez co traci swą czarodziejską moc. Odnajdują go mieszkańcy lasu po czym we wiosce następuje szereg dziwnych sytuacji.  Maruda przestaje narzekać, Ważniak przechwalać swoich umiejętności, a Zgrywus zamiast psocić staje się poważny. Aby odnaleźć medalion czarownica prosi o pomoc Gargamela i wspólnie przeżywają zabawne i pouczające przygody. Przedstawienie miało charakter interaktywny, było pełne humoru i wywołało u dzieci wiele śmiechu i radości. W przedstawieniu wykorzystano zmieniającą się kurtynę a duet aktorów wystąpił w bajkowych strojach, aby w pełni oddać świat niebieskich bohaterów. Z pomocą dzieci wioska Smerfów została uratowana a Gargamel dostał nauczkę. Mali widzowie długo oklaskiwali grę aktorów i entuzjastycznie opowiadali o przedstawieniu.

Elżbieta Sobieraj

       Z okazji Tygodnia Mózgu postanowiliśmy przyjrzeć się mu bliżej i pokazać dzieciom, jak niezwykły jest ten „mały wielki bohater”. To właśnie mózg odpowiada za wszystko – od pierwszego uśmiechu, przez naukę mówienia, aż po najbardziej kreatywne pomysły!  Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że mózg to taka „magiczna skrzynka”, która pomaga nam myśleć, czuć i zapamiętywać. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego pamiętamy ulubione bajki, jak uczymy się nowych rzeczy i co sprawia, że potrafimy rozpoznać emocje – swoje i innych. Jak zawsze, najwięcej radości przyniosła nam nauka poprzez działanie! Dzieci: tworzyły kolorowe modele mózgu z plasteliny, brały udział w prostych zabawach pamięciowych, rozwiązywały zagadki i łamigłówki, uczestniczyły w zabawach ruchowych rozwijających koncentrację. Nie zabrakło też eksperymentów – sprawdzaliśmy, jak szybko reagujemy i jak działa nasza pamięć krótkotrwała. Śmiechu było co niemiara! Wspólnie zastanawialiśmy się, co lubi nasz mózg. Dzieci szybko odkryły, że: zdrowe jedzenie daje mu energię, sen pomaga mu odpocząć, ruch sprawia, że działa jeszcze lepiej, a nauka i zabawa pomagają mu się rozwijać.

Dzień Mózgu był dla nas nie tylko okazją do świetnej zabawy, ale też do budowania świadomości, że o swoje zdrowie – także to „w głowie” – warto dbać od najmłodszych lat. Bo każdy wielki pomysł zaczyna się w małej głowie!

Dominika Kozłowska

 

       W naszym przedszkolu dzieci z grupy „Wiewiórki” miały okazję bliżej poznać zawód kucharza poprzez praktyczne działania. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach kulinarnych, podczas których samodzielnie przygotowywały różne smakołyki. Pierwszym zadaniem było pieczenie szarlotki. Poznawały składniki potrzebne do jej wykonania, uczyły się obierać i kroić jabłka oraz mieszać ciasto. Kolejną aktywnością było przygotowanie „kanapek misiowych”, które rozwijały kreatywność dzieci – maluchy komponowały zabawne buźki z warzyw i dodatków. Na zakończenie zajęć dzieci piekły babeczki dyniowe, ucząc się odmierzania składników i współpracy w grupie.

Dzięki tym działaniom dzieci nie tylko poznały specyfikę pracy kucharza, ale również rozwijały samodzielność, zdolności manualne oraz umiejętność pracy zespołowej. Było to pełne radości i smaków doświadczenie, które na długo pozostanie w ich pamięci.

Dominika Kozłowska

 

          W grupie „Wiewiórki” rozmawialiśmy o bardzo ważnym zawodzie – o dentyście. Dzieci dowiedziały się, kim jest dentysta i dlaczego warto dbać o swoje zęby już od najmłodszych lat. Na początku zajęć wspólnie obejrzeliśmy ilustracje przedstawiające gabinet stomatologiczny oraz narzędzia używane przez dentystę. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały, do czego służy lusterko dentystyczne czy specjalna szczoteczka. Rozmawialiśmy o tym, jak należy dbać o zęby: myć je rano i wieczorem, unikać nadmiaru słodyczy oraz regularnie odwiedzać dentystę. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami z wizyt u stomatologa. Nie zabrakło również zabawy! Sprawdzaliśmy stan „zębów” u pluszowych misiów i lalek. Dzięki temu mogły oswoić się z wizytą u dentysty i zobaczyć, że nie ma się czego bać. Podczas zajęć nie zabrakło także zabawy sensorycznej z wykorzystaniem ciastoliny. Dzieci z grupy „Wiewiórki” wyklejały zęby, ćwicząc sprawność rąk oraz rozwijając wyobraźnię. Zabawa sprawiła im wiele radości i była doskonałym uzupełnieniem tematyki związanej z dbaniem o zdrowy uśmiech.

Na zakończenie dzieci wykonały prace plastyczne – kolorowały uśmiechnięte ząbki oraz rysowały, jak wyobrażają sobie gabinet dentystyczny. To były bardzo ciekawe zajęcia, które pomogły dzieciom zrozumieć, jak ważna jest higiena jamy ustnej i troska o zdrowy uśmiech.

Dominika Kozłowska

LISTY DZIECI ZAKWALIFIKOWANYCH DO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PIOTRKOWIE KUJAWSKIM NA ROK SZKOLNY 2026/2027 WYWIESZONE SĄ W GABLOCIE PRZED PRZEDSZKOLEM. 

Rodzice dzieci zakwalifikowanych są zobowiązani do złożenia "Potwierdzenia woli o przyjęciu dziecka do przedszkola" w terminie
27 marca – 8 kwietnia 2026 r.

 

Druk "Potwierdzenie woli przyjęcia dziecka"  można pobrać w sekretariacie lub  ze strony internetowej przedszkola (zakładka rekrutacja)

Zakwalifikowanie dziecka nie jest równoznaczne z przyjęciem go do przedszkola.

 

Komisja rekrutacyjna przyjmuje kandydata do danego publicznego przedszkola, jeżeli w wyniku postępowania rekrutacyjnego kandydat został zakwalifikowany oraz złożył wymagane dokumenty.

 

Lista kandydatów zakwalifikowanych to lista kandydatów, którzy pełnili warunki formalne. Oznacza to, że na liście dzieci zakwalifikowanych znajdą się nazwiska dzieci, których rodzice (opiekunowie) prawidłowo złożyli wnioski.

   Pierwsze promienie słońca i radosne nastroje to znak, że wiosna jest już blisko! W naszym przedszkolu postanowiliśmy przywitać ją w wyjątkowy i pełen uśmiechu sposób. Na początku dzieci jednogłośnie stwierdziły, że mają już dosyć zimy. W sali na fotelu spoczywała jeszcze Marzanna – symbol odchodzącej zimy. Tymczasem Pani Wiosna nieśmiało zaglądała przez okno, obserwując sytuację. Nie chciała wejść do środka, dopóki Marzanna była jeszcze z nami. Poprosiła więc dzieci o pomoc. Przedszkolaki bez wahania zabrały się do działania – wspólnie spakowały walizkę Marzanny przygotowując ją do dalekiej podróży. Następnie zadzwoniliśmy po straż pożarną z prośbą o pomoc w Jej wywiezieniu nad morze, skąd mogłaby odpłynąć aż do odległej Antarktydy. Strażacy z radością odpowiedzieli na nasze wezwanie! Przyjechali wozem strażackim na sygnałach świetlnych, a za pojazdem ciągnęli łódkę, która była gotowa na tę wyjątkową misję. Zabrali ze sobą Marzannę oraz jej walizkę i wyruszyli w drogę, wzbudzając ogromny entuzjazm wśród dzieci. Gdy tylko Marzanna odjechała, wszystkie grupy przedszkolne z radością przywitały wiosnę – każda swoim symbolem i okrzykiem. Wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę „Idzie wiosna polną drogą”, a wiosenna atmosfera na dobre zagościła w naszej placówce. Na zakończenie Pani Wiosna rozgościła się wśród nas i poczęstowała dzieci słodkimi upominkami, co wywołało jeszcze więcej uśmiechów. To był dzień pełen radości, wspólnej zabawy i niezapomnianych wrażeń. Wiosno – witaj wśród nas! 

Magdalena Gregor
Beata Królak

  W piątek 13 marca odwiedzili nas aktorzy Teatru ,,Blaszany Bębenek” ze spektaklem pt. ,,Smerfne przygody – Zagubiony Medalion”. Bohaterami przedstawienia były doskonale znane i lubiane Smerfy. Dzieci poznały historię czarownicy, która przez swą nieroztropność gubi zaczarowany medalion, przez co traci swą czarodziejską moc. Odnajdują go mieszkańcy lasu, po czym we wiosce następuje szereg dziwnych sytuacji. Maruda przestaje narzekać, Ważniak przechwalać swoje umiejętności, a Zgrywus zamiast psocić staje się poważny. Aby odnaleźć medalion czarownica prosi o pomoc Gargamela i wspólnie przeżywają zabawne i pouczające przygody. Przedstawienie miało charakter interaktywny, było pełne humoru i wywołało u dzieci wiele śmiechu i radości. Wykorzystano zmieniającą się kurtynę a duet aktorów wystąpił w bajkowych strojach, aby w pełni oddać świat niebieskich bohaterów. Z pomocą dzieci wioska Smerfów została uratowana a Gargamel dostał nauczkę. Mali widzowie długo oklaskiwali grę aktorów i entuzjastycznie opowiadali o przedstawieniu.

Elżbieta Sobieraj

           W naszym przedszkolu odbyła się rada szkoleniowa dla nauczycieli poświęcona niezwykle ważnemu zagadnieniu, jakim jest regulacja emocji u dzieci w wieku przedszkolnym. Celem spotkania było pogłębienie wiedzy nauczycieli na temat rozwoju emocjonalnego najmłodszych oraz wymiana doświadczeń dotyczących skutecznych metod wspierania dzieci w radzeniu sobie z emocjami. Podczas szkolenia omówiono, czym jest regulacja emocji i dlaczego stanowi ona jeden z kluczowych elementów prawidłowego rozwoju dziecka. Zwrócono uwagę na fakt, że dzieci w wieku przedszkolnym dopiero uczą się rozpoznawać i nazywać swoje emocje, a także odpowiednio na nie reagować. W związku z tym ogromną rolę odgrywają nauczyciele oraz środowisko przedszkolne, które może wspierać dziecko w budowaniu poczucia bezpieczeństwa i rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych. W trakcie rady szkoleniowej przedstawiono przykłady sytuacji z codziennej pracy wychowawczej oraz sposoby reagowania na trudne emocje dzieci, takie jak złość, frustracja czy smutek. Omówiono również praktyczne metody wspierające rozwój regulacji emocjonalnej, m.in. rozmowy o emocjach, stosowanie bajek terapeutycznych, zabawy rozwijające świadomość emocji oraz techniki wyciszające. Istotnym elementem spotkania była także wymiana doświadczeń między nauczycielami. Zaprezentowano szereg pomocy dydaktycznych takich jak gry, plansze, książki, karty pracy i wiele innych, które pomagają wprowadzać dzieci w świat emocji. Uczestnicy mieli możliwość podzielenia się sprawdzonymi rozwiązaniami oraz refleksjami wynikającymi z codziennej pracy z dziećmi. Wspólna dyskusja pozwoliła na wypracowanie pomysłów, które będą wykorzystywane w dalszej pracy wychowawczo-dydaktycznej. Zorganizowane szkolenie stanowiło cenną okazję do rozwijania kompetencji zawodowych nauczycieli oraz wzmacniania działań wspierających rozwój emocjonalny dzieci. Zdobyta wiedza i inspiracje z pewnością przyczynią się do jeszcze lepszego wspierania naszych wychowanków w nauce rozpoznawania i regulowania emocji.

 

Magdalena Gregor
Hanna Betlińska
Dominika Kozłowska