Aktualności

         Mózg ludzki jest najbardziej skomplikowanym dziełem natury. Tydzień mózgu to inspirujący temat do zabaw dla naszych przedszkolaków. Zajęcia i zabawy zaplanowane zostały w taki sposób, aby dzieci poznały znaczenie mózgu dla zmysłów ciała i ducha. Swoją przygodę z poznawaniem mózgu zaczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego  Było sobie życie - Mózg. Dowiedzieliśmy się jak działają zmysły i skąd biorą się różne zachowania, co robić by nasz mózg dobrze działał - korzystać z zabaw na świeżym powietrzu, dobrze się wysypiać i zdrowo odżywiać. Przez cały tydzień uczestniczyliśmy w ciekawych formach zajęć, takich jak:

• poranki czytelnicze,
• teatrzyk kukiełkowy,
• zakładanie hodowli w kąciku przyrody: sianie pomidorów koktajlowych, cebuli i fasoli
• rozwijanie wiedzy przyrodniczej poprzez bezpośrednie działanie,
• zabawy sensoryczne: lepienie z plasteliny, rozpoznawanie rzeczy po dotyku,
• zabawy przy piosenkach Marii Tomaszewskiej: rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i poczucia rytmu,
• aktywne słuchanie muzyki wg. Batti Strauss,
• zmobilizowaliśmy obie półkule mózgowe do jednoczesnego działania,
• uaktywniliśmy procesy myślowe w zabawach z kodowaniem,
• wykonaliśmy ćwiczenia i zabawy wspomagające pracę mózgu: domino, puzzle, wyklejanki, kreśliliśmy „Leniwe ósemki”,
•  odpoczywaliśmy przy muzyce relaksacyjnej.

Cały tydzień był  bardzo intensywny i pełen ciekawych informacji. Zajęcia odbywały się pod hasłem: „Matematyka jest kluczem do nauki".

Katarzyna Dziubich

Drodzy Rodzice, Absolwenci, Przyjaciele Przedszkola!

    W tym roku Przedszkole Samorządowe w Piotrkowie Kujawskim organizuje szczególną uroczystość z okazji 80-lecia swojego istnienia. Jubileuszowa impreza zaplanowana jest na 26 maja 2025 r o godzinie 12.00. To wyjątkowa okazja do świętowania wieloletniej tradycji i historii placówki. Przez 8 dekad przedszkole stało się nie tylko miejscem zabawy i nauki, ale również miejscem gdzie dzieci odkrywały swoje talenty i nawiązywały pierwsze przyjaźnie. To właśnie tu dzieci od wielu pokoleń stawiają swoje pierwsze kroki na ścieżkach edukacji, rozwoju i budowania świata wartości. To miejsce od 80 lat uczy i wychowuje.

     Jubileusz  służy integracji pokoleń, ponieważ w jednym miejscu spotykają się zarówno dzieci, ich rodzice jak i dawni absolwenci przedszkola oraz pracownicy. To doskonały moment, by pielęgnować więzi między różnymi grupami wiekowymi, podkreślając role przedszkola w budowaniu lokalnej społeczności. To świętowanie radości dzieciństwa w naszym Przedszkolu zasługuje na szczególne uczczenie. Program jubileuszu 80-lecia przedszkola zapowiada się jako wyjątkowe wydarzenie, pełne radości, wspomnień, podsumowań oraz atrakcji dla dzieci i dorosłych.

 

Harmonogram obchodów 80-lecia

„Księga Wspomnień” -  zachęcamy do odwiedzin i wpisów na stronie internetowej przedszkola

przedszkolekujawiaczek.dlaprzedszkoli.eu

„Wspomnienie z przedszkola” - konkurs plastyczno-literacki dla absolwentów przedszkola.

27 kwietnia 2025 godz. 10.30
Msza św. w kościele pod wezwaniem Św. Jakuba Apostoła w Piotrkowie Kujawskim.

23 maja 2025 godz. 16.00
„Cudowne lata - przeżyjmy to jeszcze raz” - wieczór wspomnień i koncert.
Spotkanie dla najstarszych absolwentów przedszkola, pracowników obecnych i emerytowanych.

26 maja 2025 godz. 10.00

Gala z okazji 80-lecia powstania przedszkola.

24 czerwca 2025
Piknik Rodzinny - zakończenie obchodów

 

         Dokładanie w ostatki lub jak kto woli w zapusty w przedszkolu odbył się bal karnawałowy. Bal w tym roku miał za zadanie promować zdrowe odżywianie wśród dzieci. Na tę okazję w stylu owocowym i warzywnym zostały przystrojone dwie główne sale. Był balonowy łuk w kilku odcieniach błękitów, żółtego, czerwieni i zielonego. Całości dopełniały balony z nadrukiem owoców kiwi, arbuza oraz dwie ogromne balonowe marchewki. Sala została przyciemniona a w oknach zawisły ogromne, papierowe owoce i warzywa. Z każdej strony zerkały na nas apetyczne i kolorowe pyszności. Dzieci wystąpiły na balu w przebraniach o tematyce związanej z wystrojem sal. Najwięcej przebrań miało pewnie związek z preferencjami żywieniowymi dzieci, gdyż dominowały przebrania truskawek i arbuza. Bal prowadziła niezawodna pani Hania również w przebraniu truskawki. Były tańce do hitów muzyki dziecięcej i zabawy z rekwizytami oraz najważniejsze - pokaz strojów. Zabawa taneczna zakończyła się słodkim poczęstunkiem, który składał się głównie z owoców i warzyw serwowanych dla wszystkich zmęczonych lecz zadowolonych małych gości. Bal był uwieńczeniem i zakończeniem karnawału, który żegnaliśmy również we czwartek świętując przy słodkich i tłuściutkich pączkach. Ale aby tradycji stało się zadość przedszkole w ostatki odwiedziła również słynna koza, która zatańczyła dla dzieci i wprowadziła niezłe zamieszanie wśród przedszkolaków.

Magdalena Gregor

Za co lubimy zimę?
Za mróz co wodę zatrzymał,
za śnieżną okiść na drzewach,
czubatą jemiołuszkę,
za pęk zielonej jemioły,
gila z czerwonym brzuszkiem.”

 

       W krótkie zimowe dni dzieci w przedszkolu nie mogą się nudzić. I choć zima w tym roku nie zasypała nas śniegiem, nie zamroziła zbytnio stawów i jezior, to i tak staraliśmy się korzystać z jej uroków często przebywając na dworze. W każdej sali dzieci wraz z wychowawczyniami po raz kolejny urządziły przepiękne kąciki przyrody, które wraz z odejściem kolorowej jesieni zmieniły barwy z czerwono – złotej na biało – błękitną. W kącikach przyrody „zamieszkały” różnorodne bałwanki, pingwiny, a w oknach zawisły śnieżynki. Zima daje możliwość prowadzenia bardzo różnorodnych, ciekawych zajęć i eksperymentów. Przedszkolaki bawiły się sztucznym śniegiem, barwiły sól (imitacja śniegu) kolorową kredą, komponowały rozgrzewającą herbatkę dla babci i dziadka, poznawały zimowe dyscypliny sportowe. W pracach plastycznych dominowały wykonane różnorodnymi technikami bałwanki, pingwiny i zimowe pejzaże.  Nie zapomnieliśmy też o naszych skrzydlatych przyjaciołach. Na przedszkolnym placu zabaw zawisły karmniki dla ptaków, a dzieci z grupy „Pszczółki” odwiedziły pobliski las z zapasem karmy dla saren i zajączków. Zima już się kończy, wszyscy z niecierpliwością czekamy na zieloną wiosnę, wraz z którą nadejdą dłuższe, słoneczne dni, które pozwolą dzieciom na dłuższe spacery i zabawy na przedszkolnym placu zabaw.

Dorota Kurant

 

 

       Od grudnia 2024 r. przedszkole bierze udział w pilotażowym projekcie "Dwujęzyczne przedszkolaki Kujaw i Pomorza" w ramach programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027. Dzięki temu, nasze przedszkolaki mogą uczyć się języka angielskiego w sposób naturalny i przyjemny, poprzez zabawę i codzienne sytuacje. Pilotażowy projekt zakłada naukę języka angielskiego zgodnie z założeniami Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzyczności Bilingual Future. Program ten zakłada intensywny kontakt z językiem angielskim, dzięki czemu dzieci będą mogły opanować podstawowe słownictwo i konstrukcje gramatyczne. Do programu zakwalifikowały się 2 grupy przedszkolne: „Biedronki"- wychowawczyni pani Magdalena Gregor i „Motyle"- wychowawczyni pani Hanna Betlińska.

Cel projektu pilotażowego:

Kształtowanie kompetencji kluczowych w zakresie rozwijania umiejętności językowych dzieci w przedszkolach z terenu województwa kujawsko-pomorskiego w okresie od 01.01.2024 do 28.02.2026 poprzez realizację programu wychowania do dwujęzyczności oraz doposażenie w niezbędne do tego materiały i sprzęty dla 1519 dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz 200 nauczycieli z 31 przedszkoli publicznych.

Zadanie 1:

Szkolenia nauczycieli oraz utworzenie i funkcjonowanie sieci współpracy i samodoskonalenia nauczycieli:

• dedykowana platforma edukacyjna na Edupolis.pl,

• materiały informacyjne i promocyjne,

• materiały metodyczne do pracy z programem dwujęzyczności (np. przykładowe scenariusze zajęć, rozkłady materiału, arkusze obserwacji),

• pomoce dydaktyczne opracowane przez nauczycieli.

Wartość dodana: w ramach zadania przeszkolona zostanie cała kadra nauczycielska, bez względu na to czy dany nauczyciel będzie realizował zadania w ramach projektu czy nie.

Zadanie 2:

Doposażenie w sprzęt multimedialny niezbędny do wdrażania programu dwujęzyczności:

• monitory interaktywne,

• tablety,

• laptopy,

• głośniki bezprzewodowe.

• pomoce dydaktyczne (zestawy instrumentów muzycznych, teatrzyki i zestawy ogrodnicze itp.), dzięki którym zagadnienia i treści udostępniane w ramach platformy będą mogły być wykorzystywane w codziennych sytuacjach życia przedszkolnego, dzięki czemu zostaną lepiej przyswojone i utrwalone przez dzieci.

Zadanie 3:

Realizacja Programu Dwujęzyczności w przedszkolu.

• wykorzystanie wszelkich możliwości do stworzenia dzieciom codziennego, naturalnego kontaktu z językiem angielskim.

• wyjazdy edukacyjne, dzięki którym przekazywane treści będą lepiej zapamiętane i wykorzystane w praktyce.

• każde dziecko otrzyma licencję dostępową do Programu Dwujęzyczności oraz zestaw ćwiczeń.

• zapewnienie ciągłego dostępu do platformy pozwoli na kontakt z językiem angielskim także w warunkach domowych a w proces jego nauczania zostaną zaangażowani również rodzice.

Korzyści dla dzieci:

1. Wczesne rozpoczęcie nauki języka angielskiego, co ułatwia przyswajanie nowej wiedzy.

2. Nauka poprzez zabawę i codzienne sytuacje, co sprzyja naturalnemu przyswajaniu języka.

3. Dostęp do nowoczesnych materiałów edukacyjnych i multimedialnych.

Wsparcie dla rodziców:

1. Dostęp do platformy dwujęzyczności z materiałami wspierającymi naukę języka angielskiego w domu.

2. Zestawy ćwiczeń dla dzieci do realizacji w domu.

Nauka języków obcych już od najmłodszych lat nie tylko stymuluje rozwój, ale także przygotowuje dziecko do dalszej edukacji. Znajomość drugiego języka jest ważnym atutem w dzisiejszym globalnym społeczeństwie. Uczenie się języków obcych sprzyja rozwojowi umiejętności poznawczych, społecznych i komunikacyjnych. Dzięki temu dziecko nabywa narzędzia, które pomogą mu w przyszłości zarówno w szkole, jak i w dorosłym życiu.

Opracowano na podstawie materiałów
„Bilingual Futur” – Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej

 

Sanki, łyżwy, narty, wędrówki po górach, a nawet… żeglarstwo lodowe – lista zimowych aktywności jest bardzo długa. Ferie to czas odpoczynku
i dobrej zabawy zarówno dla dzieci, jak i rodziców. Co zrobić, aby zmniejszyć ryzyko zachorowania i kontuzji? Podpowiadamy, jak dbać
o bezpieczeństwo swoje i bliskich – nie tylko podczas ferii.

5 zasad bezpieczeństwa dla dzieci

1. Nie wchodź na zamarznięte zbiorniki wodne!

   Służby co roku ostrzegają, że nie ma czegoś takiego jak bezpieczny lód. Na jego wytrzymałość wpływa rodzaj wód oraz temperatura powietrza. Lód nie wszędzie jest tej samej grubości – na środku jeziora jest cieńszy niż przy brzegach. Do jazdy na łyżwach nadają się wyłącznie sztuczne zbiorniki.

2. Nie zjeżdżaj na sankach w pobliżu dróg i zbiorników wodnych.
   Wjazd na taflę lodu może spowodować jego załamanie.

3. Nie przebiegaj przez ulicę.

   A po zapadnięciu zmroku zawsze miej przy sobie odblask – dzięki temu będziesz widoczny na drodze.

4. Nie strącaj sopli zwisających z dachów lub drzew.
   Spadający sopel może stanowić poważne zagrożenie dla zdrowia, a nawet życia.

5. Stosuj się do zakazów i nakazów opiekunów.
   To bardzo ważne! Nie znikaj niespodziewanie z oczu rodzicom lub opiekunom, a jeżeli planujesz pójść do sklepu lub toalety, zgłoś taką potrzebę opiekunowi.

… i 4 zasady dla rodzica lub opiekuna:

1. Bezpieczeństwo Twojego dziecka podczas ferii zimowych zależy także od Ciebie!
   Sprawdź, czy organizator wyjazdu na ferie, na który wybiera się Twoja pociecha, ma niezbędne zezwolenia i czy jest w stanie zapewnić dzieciom pomoc medyczną. Poproś odpowiednie służby o sprawdzenie, czy pojazd, którym będą podróżować dzieci, jest bezpieczny.

2. Nie dawaj dziecku na wyjazd wartościowych przedmiotów.
   Organizatorzy wyjazdu najpewniej nie będą odpowiadać za to, aby dziecko ich nie zgubiło, ani nie zostały skradzione.

3. Poproś, aby dziecko zawsze miało przy sobie (w plecaku czy kieszeni) kartkę z danymi.
   Imieniem i nazwiskiem, nazwą ośrodka, numerami kontaktowymi do rodziców i opiekunów oraz, jeżeli jest taka potrzeba, listą przyjmowanych przez nie leków.

4. Zapoznaj dziecko z zasadami pierwszej pomocy.

   Na taką naukę nigdy nie jest zbyt wcześnie. Sprawdź, czy zna podstawowe numery alarmowe i czy wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia.

 

Hanna Betlińska

„Przyszła zima biała, śniegu nasypała, zamroziła wodę, staw przykryła lodem…”  – o takiej zimie marzą wszystkie dzieci. Marzą o zabawie na lodzie, saneczkach, lepieniu bałwana i bitwie na śnieżki. Biała i mroźna zima nie jest jednak łaskawa dla leśnych zwierząt, dlatego ludzie powinni im wtedy pomagać. I choć od kilku lat zimy są łagodne to dzieci pamiętają, aby przygotować pokarm dla sarenek i zajączków. 14-tego stycznia, wykorzystując zimową aurę „Pszczółki” wybrały się do pobliskiego lasu i uzupełniły zapasy w karmniku należącym do Koła Łowieckiego „Budowlani” z Bydgoszczy. Dzieciz zapałem wykładały siano, marchewki, kukurydzę itp. Po skończonej pracy udaliśmy się na krótki, spacer. Przedzierając się przez ścieżkę wijącą się wśród młodych grabów, dotarliśmy do wysokiego drzewostanu, gdzie ogromne sosny wzbudziły zachwyt przedszkolaków. Wracając pobawiliśmy się jeszcze śniegiem i zadowoleni pojechaliśmy do przedszkola. Pamiętamy też o ptakach żyjących w okolicy przedszkola. Na placu zabaw urządziliśmy stołówkę dla ptaków a w karmnikach znalazły się ziarenka i słoninka dla sikorek.

Immanuel Kant powiedział kiedyś: „Serce człowieka można poznać po tym, jak traktuje zwierzęta”- uczmy więc dzieci empatii i dobroci od najmłodszych lat a to na pewno zaprocentuje w ich dorosłym życiu.

Dorota Kurant

Niech czas Bożego Narodzenia

będzie pełen ciepła, radości i wytchnienia.

Zdrowych i pogodnych Świąt Bożego Narodzenia

oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku 

życzą 

Dyrektor i pracownicy przedszkola

,, Dzieci przekraczają delikatną granicę poznania tego, co najważniejsze, a niewidoczne dla oka, bo dobrze widzi się tylko sercem...”

 

      Integracja w naszym przedszkolu to wspólne ,,bycie razem” dzieci zdrowych i niepełnosprawnych, dzieci o różnych możliwościach, potrzebach
i zainteresowaniach. Poprzez wspólne działania stwarzamy szansę na poznanie osób niepełnosprawnych, kształtując szczególną wrażliwość
na drugiego człowieka, na Jego specyficzne potrzeby, na Jego doskonałości i niedostatki. Przedszkolaki uczą się tolerancji, szacunku, szczerości, przyjaźni i wyrozumiałości. Dzieci zdrowe i niepełnosprawne wzajemnie się poznają, oswajają ze swoją innością, wpływają na siebie, stwarzają sytuacje, które w naturalny sposób modyfikują zachowania. Naturalność reakcji wzmacnia zaufanie i pomaga w odnajdywaniu własnej tożsamości. Dlatego też tradycją naszej placówki jest udział dzieci, rodziców, zaproszonych gości w projekcie integracyjnym „Inni, ale tacy sami”, realizację którego rozpoczęliśmy od obchodów Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka.
      Kolejnym punktem projektu były obchody Dnia Życzliwości i Pozdrowień oraz Dnia Osób z niepełnosprawnościami. Podczas zajęć przedszkolaki dowiedziały się, że każdy z nas ma takie same prawa bez względu na to czy jest osobą niepełnosprawną, czy w pełni sprawną. W Dniu Życzliwości i Pozdrowień dzieci z grup Jeżyki oraz Pszczółki odwiedziły podopiecznych Domu Seniora „Pod topolami” oraz Domu Pomocy Społecznej, gdzie zaprezentowały swoje umiejętności aktorskie, taneczne i recytatorskie.         

        Wspólne wychowanie i kształcenie integracyjne przynosi więc korzyści zarówno każdemu dziecku jak i całej społeczności przedszkolnej, a w przyszłości pozwoli stworzyć bardziej wyrozumiale, tolerancyjne i pozytywnie nastawione społeczeństwo.

 

Podsumowaniem naszego projektu niech będzie cytat Marii Grzegorzewskiej:

„Każdy ma prawo do szczęścia i swego miejsca w społeczeństwie”.

Katarzyna Dziubich

 

Hoł hoł hoł Wesołych Świąt!

 

          Mikołajki w przedszkolu to bardzo ważne wydarzenie. 6 grudnia nasze przedszkole odwiedziło wielu gości. Jak co roku uroczystość otworzył Burmistrz Miasta i Gminy Piotrków Kujawski - Pan Krystian Betliński, z którym nasze przedszkolaki wykonały taniec w poszukiwaniu Świętego Mikołaja. Spotkanie przebiegło w bardzo radosnej i przyjaznej atmosferze, osłodzonej wielkim koszem cukierków. Dyrektor Przedszkola - Pani Katarzyna Ulewicz zainaugurowała „Mikołajkowy Tydzień Czytania” który wpisuje się w realizowaną w naszym przedszkolu kampanię społeczną „Cała Polska Czyta Dzieciom”. Ogromną niespodziankę sprawiła nam grupa Mexyk Riders, która przyjechała do nas ze Świętym Mikołajem na motorze! To jeszcze nie był koniec niespodzianek....... zaraz po obiedzie w przedszkolu pojawił się długo wyczekiwany gość. Miał czerwony strój, długą, białą brodę, a na plecach dźwigał ciężki worek - a w nim prezenty. To nikt inny jak tylko Święty Mikołaj wraz z Panią Mikołajową - niezwykle weseli oraz chętni do wspólnej zabawy i tańca. Nie zabrakło również Grincza który spłatał nam kilka figli. Radości dzieci nie było końca, a na twarzach malowało się ogromne szczęście. Święty Mikołaju, bardzo dziękujemy za odwiedziny, do zobaczenia za rok!

Dominika Kozłowska